2025年上海头脑奥林匹克创新大赛圆满落幕，林忠钦院士为获奖选手颁奖

3月2日，2025年上海大脑奥林匹克创新竞赛和第46届世界大脑奥运会赛事在上海的Fengxian中学结束，举行了颁奖典礼。

中国工程学院院士，上海北北大学的前院长林·宗钦（Lin Zhongqin）向获奖者颁发了奖项

该竞赛由中国上海脑奥林匹克协会，上海科学技术艺术教育中心，上海教育出版社和上海风潮区教育局共组织。超过600个团队参加了会议。一些获胜的球队将代表中国参加今年在美国密歇根州立大学举行的2025年世界大脑奥运会决赛。

中国工程学院院士，上海北北大学的前院士林·宗学（Lin Zhongqin）奥林匹克协会兼上海教育新闻协会主席，上海敏元奥林匹克协会副主席兼上海教育出版社副主席陈·韦克辛（Chen Weixin） Shanghai Science and Technology Art Education Center, Zhou Ying, member of the Party Committee of the Fengxian District Education Work and deputy director of the District Education Bureau, Chen Gang, secretary of the Party Branch of Shanghai Fengxian Middle School, Lin Chunhui, principal of Shanghai Fengxian Middle School, Shi Yongmin, vice president of the Shanghai Ming Olympic Association and president of Shanghai Jingyu Communication Co.，Ltd。和其他人参加了颁奖典礼。

这场比赛的主题是“建立一个强大的教育国家，并在AI时代建立无限的创新”。它首次设立了“高级/职业学院的学生特别会议”，吸引了上海的30多所本地职业学院参加。比赛还为职业教育的高质量发展提供了新的想法。

Shi Wenlong是Fengxian区的二级检查员，上海兼地区教育工作党委员会秘书说，大脑奥运会是培养年轻人的创造力的活动，并已成为年轻人跨境交流，学习和思考碰撞的国际平台。长期以来，范德克克斯人一直非常重视科学教育的创新，加强了高层设计，并努力工作，以结合财务支持，内部和外部联系，平台贡献，以及团队建设，以培养社会主义建筑商和继任者，并全面地发展道德，智力，身体素质，适应性，适应性，适应性，适应性，适应性，适应性，助理和劳动力。

上海脑奥林匹克协会副主席兼副主任刘杨（Liu Yang），上海科学技术艺术教育中心副主任，今天我们生活在一个时代，AI可以在五分钟内写论文。为什么我们仍然需要创新？ Omer和Deepseek在开幕式上的对话使每个人都很开心。有人说将情感价值与AI进行比较？停止有趣的是，人类的真正曲目被称为“创造”。因为人工智能可以取代重复的劳动，但它不能取代人类通过创造力使世界变得更好的渴望。

中国工程学院院士，上海北北大学的前院长林·宗q（Lin Zhongqin）向参与的学生和大多数年轻人传达了三个信息：

首先是将创新过程中的挫折视为增长的机会。在科学研究过程中，我们经常面临实验性失败，但是只要我们保持坚定的信念和坚定的精神，我们肯定会找到解决该问题的解决方案。

第二个是遵守终身学习的概念和习惯。在Al时代，科学技术发展随着每一天而发生变化，新事物和新概念接连出现。学生应建立终身学习的概念，不断养成终身学习的良好习惯，并提高其全面的质量。

最后，我希望您始终能保持自己的好奇心和探索精神。无论技术水平如何，好奇心和探索精神始终都是创新和创造的来源，也是技术发展的来源。

今年的脑海奥运会创新竞赛有6个长期问题，即“精彩的竞争”，“机械动物”，“经典……美食”，“动物救援”，“天文学奥德赛”和“世界奇观”。这些问题是非常开放的。他们不仅要求参与的学生大胆地探索未知领域，并为创新思维提供全面的作用，而且还鼓励他们在解决问题并追求独特的创造力和解决方案的过程中共同努力。

在即兴培训期间，上海北大大学与上海北北大学合作，隶属于中学，以突破固定的思维方式并共同寻求最佳解决方案。通过集思广益，双方都提高了他们的解决问题的能力并互相学习。 Jiotong University的学生提供了具有理论深度和学术角度的新想法，而Jiotong University的学生则以实用的经验和适应性支持该计划的实施。其中，上海北北大学赢得了第五组“动物救援”的一等奖。上海北大大学附属中学赢得了第三组“动物救援”的第一名，这是第三组“机械动物”中的第二名，也是第三组“天文学奥德赛”的第三名。

上海Jiotong大学的参与团队提出了第四个结构性问题的挑战，需要使用轻木和胶水才能使结构仅15克以承受巨大的压力。在准备期间，北港大学Chuangsheng大楼四楼的结构教室照明了。 OM教练详细解释了轻木结构的生产技巧和压力经验，涵盖了设计原理，材料选择和生产过程。老球员还分享了他们在以前的比赛中的经验，并为新球员提供指导。

In order to deepen the innovative education reform of vocational college students in this city, cultivate students' innovative consciousness and innovation ability in all aspects, and at the same time create a new carrier for innovative education practice, and carefully build a high-quality platform for exchanges and displays for vocational colleges, the Shanghai Brain Olympic Innovation Competition officially kicked off this year's "Special Event for Higher/Vocational Education Students".

面对“难以想象”的OM事件的开放式主张，上海商学院和外语学校的三个团队将他们从专业的知识转变为解决问题的钥匙，展示了职业教育和创新思维的深刻融合。

在“出色的竞争”中，该团队专注于机械车辆设计，其成员包括获得上海奖学金的智能制造业的杰出学生。他们使用CAD绘图和编程逻辑等专业技能来共同克服技术困难，为车辆任务提供有效的解决方案，并最终赢得了第三组第一奖。

来自三组长期问题的学生创新地解释了古典作品，巧妙地结合了艺术和工程技术。他们设计了一个具有模块化拆卸的舞台设备，并以环保材料为核心，不仅适合古典美学，而且还遵循绿色和可持续发展的概念，并最终赢得了第三组的一等奖。

在“天文学奥德赛”竞赛中，艺术设计专业的学生使用3D打印技术快速迭代模型以创建技术艺术装置。通过跨学科的合作，他们将复杂的天文概念转变为直观的艺术表达，设计了创造性的解决问题的思想，充分展示了职业学校学生的动手能力和创新潜力，并赢得了第三组的一等奖。

自2024年10月推出以来，OM项目已在上海Caoyang职业技术学校迅速推出。学校党派秘书陈·韦（Chen Wei）亲自带领相关教师到上海商业会计学校学习成功的经验，并于10月24日举行了OM竞争活动启动会议。随后，学校招募了11名具​​有不同专业背景的学生，通过各种方法组成了OM俱乐部，为该项目的平稳发展奠定了稳固的基础。

校长积极促进宣传，每周至少进行两次俱乐部活动，并邀请奥林匹克专家的指导，以提供必要的支持和保证，以确保以有序的方式进行OM项目。学校还建立了相应的创新俱乐部工作室，并配备了专业教练，以确保每个链接都以有序的方式进行。

在比赛的准备阶段，参与的团队深入解释了竞争问题，选择了“精彩竞争”的长期问题，并写了剧本。在此期间，学生们设计并制造了一辆名为“综艺小仙子”的小型汽车，制作了精致的道具，并进行了许多排练。团队成员表现出极高的创造力和耐心。上海Caoyang职业技术学校也在本次比赛中获得了Omer奖。

文字：Zhou Zixin

摄影：他锡兹，陈·德克西安